初學(xué)者難免存在這樣或那樣的不足，學(xué)習(xí)的過程中也表現(xiàn)為對聲樂的認(rèn)識(shí)和觀念上的誤區(qū)。而后者的負(fù)面影響雖然表現(xiàn)得不是十分直接、明顯，但如不盡快消除在萌芽階段，下面就跟隨北京聲樂高考培訓(xùn)小編一起來了解下有哪些誤區(qū)吧~

　　唱法和聲部選擇的誤區(qū)

　　由于受媒體的宣傳和周圍環(huán)境的左右，初學(xué)者還沒有正式開始聲樂學(xué)習(xí)，就已經(jīng)讓一些觀念在自己的頭腦里先入為主了最常見的就是美聲、民族、通俗三種唱法的劃分。其實(shí)學(xué)術(shù)界目前對這三種唱法的劃分標(biāo)準(zhǔn)還存在較大的分歧。初學(xué)者一般不要急于給自己選擇唱法，畫地為牢。如果過于主觀地給自己的嗓音定性，容易走彎路。

　　擇師的誤區(qū)

　　擇師是聲樂學(xué)習(xí)的第一步，歌唱的秘密是找到一個(gè)好教師，一個(gè)稱職的聲樂老師應(yīng)該具備演唱基本功扎實(shí)；有理論水平；經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活有效；把握作品準(zhǔn)確；有責(zé)任心等的基本素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)中的聲樂初學(xué)者在擇師問題上常會(huì)把聲樂教師的工作單位、年齡、特別是性別和聲部這些次要枝節(jié)的問題看得很重，以為男教師只能教男聲，女教師只能教女聲；高音只能教高音，其實(shí)，一個(gè)合格的聲樂教師應(yīng)該可以教授各種聲部，熟悉各種唱法的特點(diǎn)，關(guān)鍵是看其鑒別聲音和選擇聲音的能力是否過硬。

　　聲音概念的誤區(qū)

　　歌唱，歌唱器官產(chǎn)生的音波經(jīng)空氣傳導(dǎo)進(jìn)入欣賞者的耳中，而歌唱者聽到聲音大多卻是經(jīng)過顱骨直接傳導(dǎo)到內(nèi)耳。由于傳導(dǎo)的途徑不同，就非常容易出現(xiàn)聲音概念的偏差。自己覺得唱得很美、很過癮，別人聽起來卻是難聽的喉音；自己覺得不是很理想，尤其是唱高音時(shí)，自我感覺不是很響，別人卻大加贊賞，這就是歌唱的外在聽覺和內(nèi)在聽覺的矛盾的具體反映。

　　歌唱練習(xí)的誤區(qū)

　　初學(xué)者要早見成效、快見成效的心情可以理解，但一味貪多求快，難免欲速則不達(dá)。然而，歌唱和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)不一樣。英語、數(shù)理化等科目只要花時(shí)間學(xué)習(xí)，多少總會(huì)有些收獲。而聲樂則不然，如果方法或時(shí)間選擇不對，很可能會(huì)越練越糟。練聲和練唱一定要多動(dòng)腦，勤于思考，想對了想好了再張嘴歌唱，發(fā)聲是為了檢驗(yàn)自己的想法正確與否，這樣的練習(xí)才會(huì)事半功倍。

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