長(zhǎng)期以來，聲樂教學(xué)中用朗誦作為歌唱語言訓(xùn)練的主要手段，面且效果顯著。意大利著名歌唱家卡魯索曾經(jīng)提出，“通過說話來訓(xùn)練歌唱。”所以我們北京聲樂高考培訓(xùn)認(rèn)為充分了解朗誦與歌唱的共同點(diǎn)是十分必要的。

　　同屬于表演藝術(shù)

　　兩者都是表演藝術(shù)又用同樣的創(chuàng)作工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，把作品的豐富內(nèi)涵傳遞給觀眾，給人們帶來美的享受。

　　語言是兩者的創(chuàng)作基礎(chǔ)

　　朗誦與歌唱兩者都是利用語言這基本材料進(jìn)行表達(dá)，清晰、純正的語音是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，所以無論是朗誦還是歌唱都必須首先了解語言的構(gòu)成和語音特點(diǎn)

　　發(fā)聲狀態(tài)

　　朗涌與歌唱都要用發(fā)聲器官來表現(xiàn)語言藝術(shù)，因此建立松弛、持久，科學(xué)、富有美感的發(fā)聲狀態(tài)，是兩種藝術(shù)所共同追求的。在咬字吐字方面，兩者都要求清晰干凈、音色圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽;在使用氣息方面兩者都追求有較深的氣息支持，聲音控制通透流暢。

　　以上就是我們北京聲樂高考培訓(xùn)為大家介紹的相關(guān)于朗誦與歌唱的共同點(diǎn)，希望我們的總結(jié)能對(duì)大家有幫助。