所謂的自信意味著人們相信自己有能力克服困難并達到既定的目標，他們有著“與我們同生”的積極態度。尤其對于性格內向的學生來說，教師在教學中的關懷至關重要，在聲樂學習中，怎樣塑造出良好的性格？北京聲樂高考培訓中心來為大家支招。

　　1.自信但不傲慢

　　所謂的自信意味著人們相信自己有能力克服困難并達到既定的目標。他們有著“與我們同生”的積極態度。尤其對于性格內向的學生來說，教師在教學中的關懷至關重要。要始終注意保持學生的自尊心，并盡可能在教學中引入贊美和鼓勵，培養學生的自信心。學生有意識地發現或看到他們自己的優點，他們應該立即得到他們的學習進度的認可和贊揚，以便學生意識到他們處于一種值得信賴的學習氛圍中，不僅如此，而且教師正在積極為這班學生創造更多的鍛煉和實踐機會，特別是舞臺表演等活動，這樣不但可以讓學生找到自信，還能培養學生的心理素質。自尊主要針對具有外向型人格的學生。他們的性格使他們熱愛表演并且很堅強。當他們受到別人的贊揚時，他們會過于自豪，不會認為他們已經很好。每個人都應該學習一生都不是真的。即使你已經有了出色的能力，仍然會有缺點。這里我們必須強調，我們必須有信心，但不要傲慢。

　　2.堅持不懈

　　堅持不懈是指一個人的精神活動在自己的活動中體現出來，長期堅持不懈，克服一切困難和障礙，堅定不移地實現既定目標的精神品質。堅持與否是業務成功的主要因素。聲樂學習也是如此。我們需要一個強大的意志來克服和面對困難。在教學中，除了技術和藝術培訓外，教師還要注意培養學生的毅力。教師還應適當結合成功學生的具體實例，激發學生的意志，讓學生有堅定的信念和充沛的熱情。它進一步鼓勵學生形成頑強的毅力，擔心辛勤勞動，堅持不懈，積極應對各種障礙，消除顧慮。

　　3.勤奮用功

　　勤奮是學習質量構成的重要因素。任何人的成功都伴隨著勤奮和汗水。無論一個人的音樂才能如何高，條件有多好，智商有多高，如果你留下你的個人努力和辛勤工作，一切都將成為空話。

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