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看中央權威媒體報道萬佳秋品牌老師

         學院派品牌老師萬佳秋簡介

   不以規矩不成方圓，學院派少兒聲樂教學的核心， 是著眼長遠，為孩子以后的發展奠定了堅實的基礎。因此少兒階段的聲樂學習路子方向至關重要。如同孩子初學寫字的道理一樣，橫豎撇捺必依規矩，否則影響一生。

  萬佳秋品牌是學生有口皆碑， 中央權威媒體公認的優秀品牌老師，被中央權威媒體集中報道，譽為中國【聲樂藝考教學的領頭雁】、【少兒聲樂教學的領頭雁】！這在全中國都是少有的！就連中國音樂學院權威的聲樂老教授都贊嘆不已！

    萬佳秋，（女）漢族，中國著名聲樂老師，中國音樂家協會會員，國防大學藝術指導老師。1982年出生于四川省宜賓市。幼年時就表現出很高的藝術天賦，3歲登臺表演并獲獎，5歲正規學習聲樂。早在1998年萬佳秋在宜賓師范讀書期間就嶄露頭角，多次代表學校參加省市演出比賽，獲得四川省中師藝術節一等獎，并在2000年萬佳秋被選派代表宜賓市550萬父老鄉親和宜賓師范1500名師生，遠赴中國南海慰問中國人民解放軍海軍“宜賓艦”，宜賓電視臺制成音樂電視劇在宜賓市電視臺播出。萬佳秋老師青少年時期在宜賓市已經家喻戶曉，被喻為宜賓的宋z u英。

    成年后長期師從世界著名聲樂教育大師鄒文琴教授，與韓紅、雷佳、吳碧霞、龔琳娜等多位蜚聲中外歌壇的歌唱家師出同門，2013年考入中央音樂學院碩士研究生學習。是中國音樂家協會會員、中國合唱協會會員、中國音樂學院聲樂考級評委，受邀擔任多所高校聲樂及合唱評委、中央電視臺少兒頻道欄目組聲樂評委、《維也納國際青少年藝術節》聲樂指導，并連續多年獲得中國音樂學院優秀聲樂老師獎。在中國音樂家協會網【名師高徒】欄目，全國聲樂老師排名中名列第壹。

萬佳秋老師帶的學生都考上了理想的好學校

    為什么萬佳秋的學生都能考上了好學校？她的秘訣是什么？其一她收學生少，教學水平高，所教學生出類拔萃，在考場上技壓群芳；其二她有廣泛的院校關系，所以她教的學生都考上了理想的好學校。

            實踐實踐是檢驗真理的唯壹標準

         老師教的好不好主要看學生考的怎么樣

     萬佳秋屬于學院派著名聲樂老師，長期致力于聲樂教學研究，總結出一套行之有效聲樂教學方法和技巧。萬佳秋獨特的教學藝術取得了突出的成績，其學生在考場上技高一籌脫穎而出。萬佳秋的學生都是憑著真本事和廣泛的院校關系，硬考入解放軍藝術學院、中央音樂學院、中國音樂學院、中國民族大學、中國傳媒大學、天津音樂學院、四川音樂學院，西安音樂學院、星海音樂學院、北京師范大學、首都師范大學、華中師范大學、北京電影學院、中國戲曲學院、上海戲曲學院等名校。如：某考生在培訓機構學了一年啥學校都沒考上，家長萬分懊悔！跟萬佳秋老師學了不到一年就被中國音樂學院、中國傳媒大學等4所名校錄取。

    特別是河北邢臺籍學生胡涵木考上解放軍藝術學院更是石破天驚的出乎了家人的預料，原本沒有那么高奢想，但經過她精雕細琢，胡涵木在全國近萬名高手云集考場上技壓群芳上脫穎而出, 以全國總排名第四的成績考上了解放軍藝術學院，就連中國音樂學院權威的老教授都贊嘆不已！

    她教的少兒聲樂學生更是拔出類拔萃桃李爭妍，有被國家選派到首都機場迎接法國、印度等外國總統、總理訪華，有登上中央電視臺做少兒主持、有被邀請參加中央電視臺《六一晚會》演唱、有登上國家大劇院大舞臺擔任兒童主演、有擔任電視劇主演...，她的小升初聲樂特長生學生先后考上北京市名校。北京的小升初聲樂特長生教學成績，是檢驗老師實力的試金石，因其錄取難度遠遠超過了聲樂高考。她的學生在北京市海淀區、西城區、東城區、石景山區、豐臺區、朝陽區小學生藝術節比賽技壓群芳均獲一、二等獎的好成績。她的少兒聲樂考級學生都能以優秀的成績全部通過，并在全國聲樂考級大賽上都獲得一、二等獎的好成績。

     （篇幅有限更多詳情搜索著名聲樂老師萬佳秋）

以上1400字

萬佳秋老師大事記

2017年6月13日晚，萬佳秋老師作為嘉賓應邀出席li麗媛學生雷佳博士畢業音樂會；

2017年9月10日萬佳秋老師應邀參加“全球音樂院校校長交流季”活動；

2015年中秋節之際，萬佳秋老師應中央電視臺《華人頻道》邀請，并通過《華人頻道》向全球華人致以中秋祝福；

2011年萬佳秋老師受邀參加中央電視臺2011年首屆CCTV網絡春晚排演；

萬佳秋學生大事記

什么是好的聲樂老師，關鍵是看她教的學生怎么樣

萬佳秋學生胡文研被選派到首都機場迎接法國總統訪華

萬佳秋學生姚博聞登上中國中央電視臺和鞠萍主持節目并演唱

萬佳秋學生褚方思登上中國中央電視臺《六一晚會》大舞臺演唱

萬佳秋學生金依然登上國家大劇院大舞臺擔任兒童主演

萬佳秋學生姚博聞擔任電視劇【成長不煩惱】男主演

萬佳秋學生程文廣2014年參加河南電視臺《少兒春晚》獲至佳才藝獎， 至具潛質獎，至佳表演獎

（登上中央電視臺、省市級電視臺的還有很多，因篇幅所限不一一列出）

萬佳秋學生榮獲【北京市海淀區第十七屆藝術節】“藝術之星”

萬佳秋學生褚芳思連續六年榮獲北京市海淀區中小學生藝術節聲樂比賽一等獎

萬佳秋學生李祺伊連續五年榮獲北京市海淀區中小學生藝術節聲樂比賽一等獎

小升初聲樂特長生學生都考上了北京名校，彰顯了萬佳秋老師高超的教學水平！更折射出她深厚的聲樂功底和實力。

    特別說明：北京市的小升初聲樂特長生的錄取難度，遠遠超過了聲樂高考的難度。因此，小升初聲樂特長生教學成績，是考驗聲樂老師實力的試金石。

    萬佳秋老師培訓的聲樂特長生學生，先后考入中央音樂學院附中、中國音樂學院附中、北京二中、北京四中、 北京五中 、北京八中、北京10中、北京11學校、北京80中、北京101中、北師大附中、人大附中、北大附中、清華附中、首師大附中等名校。

北京市中小學生藝術節和全國考級大賽都獲得一、二等獎的好成績

   多年來在北京市小學生藝術節比賽上，萬佳秋老師培訓的學生在朝陽區、海淀區、西城區、東城區，石景山區、豐臺區小學生藝術節比賽場上技壓群芳，均獲一、二等獎的好成績。少兒聲樂考級學生都以優秀的成績全部通過，并在全國聲樂考級大賽上都獲得一、二等獎的好成績。

中央等權威媒體集中報道萬佳秋，這在全中國都是少有的！

    萬佳秋老師獨特的教學藝術，取得了突出的教學成果，被中央人民政府門戶網站新華網、人民網、光明網、央視網、中國網、中國新聞網、中國日報網、中國青年網、中國經濟網、中國首都網、中國經營網、環球網、國際在線網、消費日報網、百度、鳳凰網、新浪、搜狐、騰訊、網易、北京青年網、北京晨報網、河北青年報、南方網、北方網、東方網、大眾網、大河報、齊魯網、東北新聞網、新華報業網、石家莊日報網......，以《聲樂藝考教學的領頭雁》、《少兒聲樂教學領頭雁》、《名師出高徒-記著名聲樂教育家鄒文琴學生萬佳秋》、《萬佳秋淺談聲樂藝考教學和聲樂藝考培訓》等為題，集中報道萬佳秋老師，這在全中國都是少有的！

   （報道詳情搜索著名聲樂老師萬佳秋聲樂藝考教學）

慕名求學的不僅僅是學生而且有各地的聲樂老師

    萬佳秋老師在業界聲名鶴起，慕名求學的不僅有北京市的，還有深圳、河北，天津，上海、山東，河南，山西，內蒙，遼寧，吉林、黑龍江、重慶、四川、云南、貴州、陜西、湖南、湖北，江西、安徽、浙江、江蘇、廣東、廣西、福建、海南、甘肅、青海、寧夏等地的學生，更有各地的培訓機構的聲樂老師也來進修學習。

品牌老師聲樂教學特點優勢與眾不同

師出名門潛心學術，致力于教研和探索

    聲樂教學是一門創造性的藝術。萬佳秋屬于學者型教師，她有30余年的聲樂基本功和10多年教學經驗，特別是長期師從世界著名聲樂教育大師中國音樂學院博士生導師鄒文琴教授，汲取和傳承了鄒文琴教授獨特的教學技巧和德藝雙馨之風范，致力于聲樂教學研究和探索。對唱歌底氣不足，氣息、語言、位置、共鳴、真假聲的運用等問題，如：高音上不去、低音下不來、低音真聲太多，高音太虛太緊、真假聲接不上、共鳴腔打不開、聲音放不開、音色不優美、聲音不宏亮等常見疑難問題，研究總結出一套獨到的解決方法和技巧，在長期的實踐中逐漸形成了自己的教學思想，在聲樂藝考教學上收到了比較好的效果。

謹遵師訓嚴謹治學，抨棄唯利以德育人

專業老師親自帶學生與培訓機構目的截然不同

     萬佳秋老師有眾多的聲樂藝考求學者，經常有學生排隊等候，不少人建議她辦培訓機構，招聘老師擴大招生。這樣做肯定能掙大錢，但為保證教學質量，為學生前途著想，萬佳秋老師謹遵師訓，堅持不辦培訓機構不濫收學生，秉持少而精原則。她收的學生都是她親自一對一精雕細琢。雖辛苦也帶不了多少人，但能為學生前途著想。圖的是做人的信譽和口碑。

嚴進高出使學生都能考上理想的學校，不讓學生花冤枉錢！

   對于聲樂藝考學生來說，什么是負責任的可信任的聲樂老師？關鍵是看她收的學生是否都考上了理想的學校！

   人無信不立，業無信必衰！萬佳秋老師主要是面向部隊及家屬，也招收地方上的優秀學生。收學生要面試，原則是：有把握能把你送出去就收，如果不行就不收，以免學生花冤枉錢。萬佳秋老師是本人親自一對一帶學生，所以收不了多少人。但凡是她收了的學生都考進了理想的學校，雖收學生嚴但能對學生負責。

學院派老師高等院校正規聲樂教學：

重在固本正源，自然開發嗓音之潛能，發掘嗓音之亮點，釋放嗓音之能量

   萬佳秋老師率先提出并倡導：“穩定、協調、平衡”為聲樂藝術之精髓，自然歌唱為聲樂藝術之至高境界！‘’被業界廣泛應用。

   人的嗓音都不是十全十美的，但是每個人的嗓音都有強勢的一面，這就是人們常說的嗓音亮點，什么是高水平的聲樂藝考老師，關鍵看能不能抓準嗓音之亮點使其發揮到至佳狀態！聲樂藝考培訓，關鍵是能不能充分發掘學生嗓音潛能！這個是考驗一個聲樂老師教學水平的關鍵問題！

    在萬佳秋聲樂教學體系中：“穩定、協調、平衡”為聲樂藝術之精髓，自然歌唱為聲樂藝術之至高境界。

    萬佳秋老師聲樂教學法，主要是根據每個學生不同的嗓音條件和特點，重在氣息、語言、位置、共鳴、情境之間相互協調運用上，結合祖國醫學“固本”理論，科學的自然地開發嗓音之潛能，發掘嗓音之亮點，釋放嗓音之能量，使之達到自然的通、透、亮、美之效果。這樣做不僅能保護孩子嗓子，而且聲音自然圓潤更有感染力和穿透力，使學生的嗓音發揮達到至佳狀態。以達到唱歌更好聽之目的。這正是萬佳秋老師聲樂藝考培訓教學之精髓！

注重培養超人的藝術個性，塑造卓爾不凡的學生，為孩子將來考取名校出人頭地做好準備！

    在目前各種聲樂藝術流派競爭激烈的形勢下，學生沒有自己獨特的藝術個性優勢，很難出人頭地，人常說學我者生像我者死。因此作為聲樂老師，特別是聲樂藝考培訓老師，要挖掘學生藝術個性的潛力，培養學生聲音的個性，藝術的個xing和技巧的個性完美結合，幫助學生樹立和形成自己獨特的藝術個性風格，使學生在聲樂藝考中技壓群芳。幾年來萬佳秋老師的學生，在藝考中脫穎而出都考上了理想的學校，與注重培養學生獨樹一幟的個性藝術優勢不無關系。更重要的是為學生以后的藝術發展出人頭地指引了方向。

萬佳秋聲樂藝考教學原則：

必須嗓音科學鑒定，準確因材施教，對學生負責不走彎路！

   萬佳秋老師強調：準確的因材施教的前提，必須是準確的嗓音鑒定。能否正確培養和科學訓練學生的依據是對其嗓音的正確鑒別，這個是關系到學生歌唱藝術生命的大問題絕不能含糊。

   人的嗓音因其性別、音域、音色、共鳴等的不同而呈現其不同的形態和類型，一般的歌唱理論將人的嗓音分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音等。學生是什么嗓子，適合唱民族的還是美聲，要客觀判斷和科學鑒定，反對以老師個人的喜好來誤導學生！萬佳秋老師強調，要根據學生嗓音條件和聲音特點因材施教充分發揮其亮點，不讓學生走彎路。