名師一對(duì)一北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班哪好人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)報(bào)萬(wàn)佳秋聲樂(lè)培訓(xùn)

萬(wàn)佳秋北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班中老年唱歌培訓(xùn)一對(duì)一效果好不花冤枉錢(qián)

萬(wàn)佳秋老師是人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)等中央媒體報(bào)道的中國(guó)著名聲樂(lè)老師！這在全中國(guó)都是少有的！就連中國(guó)音樂(lè)學(xué)院權(quán)威的聲樂(lè)老教授都贊嘆不已！

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聲樂(lè)藝考生夢(mèng)想的搖籃——記著名聲樂(lè)老師萬(wàn)佳秋

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萬(wàn)佳秋，女，中國(guó)著名聲樂(lè)老師, 中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)會(huì)員、兼中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)評(píng)委、中央電視臺(tái)少兒頻道欄目組聲樂(lè)評(píng)委、《維也納國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)》聲樂(lè)指導(dǎo)，多年來(lái)連續(xù)獲得中國(guó)音樂(lè)學(xué)院優(yōu)秀聲樂(lè)老師獎(jiǎng)。受邀擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央民族大學(xué)、國(guó)防大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等多所高校聲樂(lè)及合唱評(píng)委。現(xiàn)任國(guó)防大學(xué)藝術(shù)老師，師從中國(guó)著名聲樂(lè)教育家博士生導(dǎo)師鄒文琴教授，與韓紅、雷佳、吳碧霞、龔琳娜等是同門(mén)弟子。在中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)網(wǎng)【名師高徒】欄目全國(guó)聲樂(lè)老師排名中名列首位。

萬(wàn)佳秋老師在中國(guó)率先開(kāi)創(chuàng)了以本人姓名命名的【萬(wàn)佳秋聲樂(lè)教育品牌】，并且通過(guò)國(guó)家商標(biāo)局審核，成為中國(guó)第一個(gè)聲樂(lè)教育品牌商標(biāo)。這在全中國(guó)是獨(dú)一無(wú)二的！

    萬(wàn)佳秋屬于學(xué)院派著名聲樂(lè)老師，長(zhǎng)期致力于聲樂(lè)教學(xué)研究，總結(jié)出一套行之有效教學(xué)方法和技巧。其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的教學(xué)法取得了突出的成績(jī)。多年來(lái)，其學(xué)生在權(quán)威的，國(guó)家級(jí)的聲樂(lè)大賽中屢屢獲金獎(jiǎng)或第壹名并考上中國(guó)名校。慕名求學(xué)的不僅是中國(guó)的學(xué)生和老師，還有美國(guó)、日本、馬來(lái)西亞等國(guó)家的老師和學(xué)生。

謹(jǐn)遵師訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，抨棄唯利以德育人

萬(wàn)佳秋老師親自帶學(xué)生與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目的截然不同

萬(wàn)佳秋老師有眾多的中老年聲樂(lè)唱歌求學(xué)者，經(jīng)常有學(xué)生排隊(duì)等候，不少人建議她辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，招聘老師擴(kuò)大招生。這樣做肯定能掙大錢(qián)，但為保證教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生前途著想，萬(wàn)佳秋老師謹(jǐn)遵師訓(xùn)，堅(jiān)持不辦中老年聲樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不濫收學(xué)生，秉持少而精原則。她收的學(xué)生都是她親自一對(duì)一精雕細(xì)琢。雖辛苦也帶不了多少人，但能為學(xué)生前途著想。圖的是做人的信譽(yù)和口碑。北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班北京中老年唱歌培訓(xùn)班哪里好，哪家好，哪個(gè)好人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)報(bào)道萬(wàn)佳秋北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班

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 老師教的好不好主要看學(xué)生考的怎么樣

萬(wàn)佳秋老師高超的教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生在考場(chǎng)上技?jí)喝悍忌厦摲f而出，幾年來(lái)萬(wàn)佳秋老師的學(xué)生都是憑著真本事和廣泛的院校關(guān)系，硬考入解放軍藝術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)民族大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、天津音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院，西安音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、上海戲曲學(xué)院等名校。如：某考生在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)了一年啥學(xué)校都沒(méi)考上，家長(zhǎng)萬(wàn)分懊悔！跟萬(wàn)佳秋老師學(xué)了不到一年就被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等4所名校錄取。

   特別是河北邢臺(tái)籍學(xué)生胡涵木考上解放軍藝術(shù)學(xué)院更是石破天驚的出乎了家人的預(yù)料，原本沒(méi)有那么高奢想，但經(jīng)過(guò)她精雕細(xì)琢，胡涵木在全國(guó)近萬(wàn)名高手云集考場(chǎng)上技?jí)喝悍忌厦摲f而出, 以全國(guó)總排名第四的成績(jī)考上了解放軍藝術(shù)學(xué)院，就連中國(guó)音樂(lè)學(xué)院權(quán)威的老教授都贊嘆不已！北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班北京中老年唱歌培訓(xùn)班哪里好，哪家好，哪個(gè)好人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)報(bào)道萬(wàn)佳秋北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班

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中央等權(quán)威媒體集中報(bào)道萬(wàn)佳秋，這在全中國(guó)都是少有的！

萬(wàn)佳秋老師獨(dú)特的中老年聲樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)藝術(shù)，取得了突出的教學(xué)成果，被中央人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、中國(guó)首都網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)、國(guó)際在線網(wǎng)、消費(fèi)日?qǐng)?bào)網(wǎng)、百度、鳳凰網(wǎng)、新浪、搜狐、騰訊、網(wǎng)易、北京青年網(wǎng)、北京晨報(bào)網(wǎng)、河北青年報(bào)、南方網(wǎng)、北方網(wǎng)、東方網(wǎng)、大眾網(wǎng)、大河報(bào)、齊魯網(wǎng)、東北新聞網(wǎng)、新華報(bào)業(yè)網(wǎng)、石家莊日?qǐng)?bào)網(wǎng)等，以《聲樂(lè)教學(xué)的領(lǐng)頭雁-記著名聲樂(lè)老師萬(wàn)佳秋》、《聲樂(lè)藝考生夢(mèng)想的搖籃-記著名聲樂(lè)老師萬(wàn)佳秋》、《名師出高徒-記著名聲樂(lè)教育家鄒文琴學(xué)生萬(wàn)佳秋》、《萬(wàn)佳秋淺談聲樂(lè)教學(xué)和聲樂(lè)培訓(xùn)》等為題，集中報(bào)道萬(wàn)佳秋老師，這在全中國(guó)都是少有的！

         （更多報(bào)道詳情搜索著名聲樂(lè)老師萬(wàn)佳秋）

慕名求學(xué)的不僅僅是學(xué)生而且有各地的聲樂(lè)老師

萬(wàn)佳秋老師在業(yè)界聲名鶴起，慕名求學(xué)的不僅有北京市的，還有深圳、河北，天津，上海、山東，河南，山西，內(nèi)蒙，遼寧，吉林、黑龍江、重慶、四川、云南、貴州、陜西、湖南、湖北，江西、安徽、浙江、江蘇、廣東、廣西、福建、海南、甘肅、青海、寧夏等地的學(xué)生，更有各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聲樂(lè)老師也來(lái)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

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萬(wàn)佳秋老師教學(xué)特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)與眾不同

師出名門(mén)潛心學(xué)術(shù)，致力于教研和探索

聲樂(lè)教學(xué)是一門(mén)創(chuàng)造性的藝術(shù)。萬(wàn)佳秋屬于學(xué)者型教師，她有30余年的聲樂(lè)基本功和20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是長(zhǎng)期師從世界著名聲樂(lè)教育大師中國(guó)音樂(lè)學(xué)院博士生導(dǎo)師鄒文琴教授，汲取和傳承了鄒文琴教授獨(dú)特的教學(xué)技巧和德藝雙馨之風(fēng)范，致力于聲樂(lè)教學(xué)研究和探索。對(duì)唱歌底氣不足，氣息、語(yǔ)言、位置、共鳴、真假聲的運(yùn)用等問(wèn)題，如：高音上不去、低音下不來(lái)、低音真聲太多，高音太虛太緊、真假聲接不上、共鳴腔打不開(kāi)、聲音放不開(kāi)、音色不優(yōu)美、聲音不宏亮等常見(jiàn)疑難問(wèn)題，研究總結(jié)出一套獨(dú)到的解決方法和技巧，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐漸形成了自己的教學(xué)思想，在北京中老年聲樂(lè)唱歌培訓(xùn)班教學(xué)上收到了比較好的效果。北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班北京中老年唱歌培訓(xùn)班哪里好，哪家好，哪個(gè)好人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)報(bào)道萬(wàn)佳秋北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班

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北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)哪好人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)報(bào)萬(wàn)佳秋聲樂(lè)培訓(xùn)

注重培養(yǎng)學(xué)生超人的藝術(shù)個(gè)性，塑造卓爾不凡的學(xué)生，為學(xué)生考名校和以后出人頭地做好準(zhǔn)備！

萬(wàn)佳秋老師強(qiáng)調(diào)，中老年聲樂(lè)教學(xué)不能是短期行為，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性風(fēng)格，長(zhǎng)期規(guī)劃為學(xué)生將來(lái)出人頭地夯實(shí)基礎(chǔ)

   在目前各種聲樂(lè)藝術(shù)流派競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，很難出人頭地，人常說(shuō)學(xué)我者生像我者死。因此作為聲樂(lè)老師，特別是中老年聲樂(lè)培訓(xùn)的老師，要挖掘?qū)W生藝術(shù)個(gè)性的潛力，培養(yǎng)學(xué)生聲音的個(gè)性和演唱技巧完美結(jié)合，幫助學(xué)生樹(shù)立和形成自己獨(dú)特的個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，使學(xué)生在以后的競(jìng)爭(zhēng)中達(dá)到事半功倍的效果。幾年來(lái)萬(wàn)佳秋老師的學(xué)生，在考場(chǎng)上技?jí)喝悍济摲f而出，都考上了理想的學(xué)校，與她注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)樹(shù)一幟的個(gè)性藝術(shù)優(yōu)勢(shì)不無(wú)關(guān)系。更重要的是為學(xué)生將來(lái)的藝術(shù)發(fā)展，和以后的出人頭地指引了方向。

學(xué)院派高等院校正規(guī)聲樂(lè)教學(xué)：重在固本正源自然開(kāi)發(fā)嗓音之潛能，發(fā)掘嗓音之亮點(diǎn)，釋放嗓音之能量，使之達(dá)到自然的通、透、亮、美之效果

萬(wàn)佳秋老師基于中國(guó)著名聲樂(lè)教育家中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鄒文琴教授聲樂(lè)教學(xué)理論，率先在業(yè)界提出并倡導(dǎo)：“穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、平衡”為聲樂(lè)藝術(shù)之精髓，自然歌唱為聲樂(lè)藝術(shù)之最高境界！‘’受到推崇。

人的嗓音都不是十全十美的，但是每個(gè)人的嗓音都有強(qiáng)勢(shì)的一面，這就是人們常說(shuō)的嗓音亮點(diǎn)，什么是高水平的中老年聲樂(lè)唱歌培訓(xùn)班老師，關(guān)鍵看能不能抓準(zhǔn)嗓音之亮點(diǎn)使其發(fā)揮到至佳狀態(tài)！北京中老年聲樂(lè)唱歌培訓(xùn)班，關(guān)鍵是能不能充分發(fā)掘?qū)W生嗓音潛能！這個(gè)是考驗(yàn)一個(gè)聲樂(lè)老師教學(xué)水平的關(guān)鍵問(wèn)題！

   在萬(wàn)佳秋聲樂(lè)教學(xué)體系中：“穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、平衡”為聲樂(lè)藝術(shù)之精髓，自然歌唱為聲樂(lè)藝術(shù)之至高境界。

   萬(wàn)佳秋老師聲樂(lè)教學(xué)法，主要是根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的嗓音條件和特點(diǎn)，重在利用發(fā)聲、氣息、語(yǔ)言、位置、共鳴相互之間的自然協(xié)調(diào)運(yùn)用上，結(jié)合祖國(guó)醫(yī)學(xué)“固本”理論，科學(xué)的自然地開(kāi)發(fā)嗓音之潛能，發(fā)掘嗓音之亮點(diǎn)，釋放嗓音之能量，使之達(dá)到自然的通、透、亮、美之效果。這樣做不僅能保護(hù)孩子嗓子，而且聲音自然圓潤(rùn)更有感染力和穿透力，使學(xué)生的嗓音發(fā)揮達(dá)到至佳狀態(tài)。以達(dá)到唱歌更好聽(tīng)之目的。這正是萬(wàn)佳秋老師北京中老年聲樂(lè)唱歌培訓(xùn)教學(xué)之精髓！

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嚴(yán)進(jìn)高出使學(xué)生都能考上理想的學(xué)校，不讓學(xué)生花冤枉錢(qián)！

   對(duì)于中老年聲樂(lè)唱歌培訓(xùn)，對(duì)藝考學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是負(fù)責(zé)任的可信任的聲樂(lè)老師？關(guān)鍵是看她收的學(xué)生是否都考上了理想的學(xué)校！

   人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信必衰！萬(wàn)佳秋老師主要是面向部隊(duì)及家屬，也招收地方上的優(yōu)秀學(xué)生。收學(xué)生要面試，原則是：有把握能把你送出去就收，如果不行就不收，以免學(xué)生花冤枉錢(qián)。萬(wàn)佳秋老師是本人親自一對(duì)一帶學(xué)生，所以收不了多少人。但凡是她收了的學(xué)生都考進(jìn)了理想的學(xué)校 ，雖收學(xué)生嚴(yán)但能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

培養(yǎng)超人的藝術(shù)個(gè)性，塑造卓爾不凡的學(xué)生

    在目前各種聲樂(lè)藝術(shù)流派競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，很難出人頭地，人常說(shuō)學(xué)我者生像我者死。因此作為聲樂(lè)老師，特別是北京中老年聲樂(lè)唱歌培訓(xùn)班老師，要挖掘?qū)W生藝術(shù)個(gè)性的潛力，培養(yǎng)學(xué)生聲音的個(gè)性，藝術(shù)的個(gè)性和技巧的個(gè)性完美結(jié)合，幫助學(xué)生樹(shù)立和形成自己獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性風(fēng)格，使學(xué)生在中老年聲樂(lè)唱歌中技?jí)喝悍肌啄陙?lái)萬(wàn)佳秋老師的學(xué)生，在藝考中脫穎而出都考上了理想的學(xué)校，與注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)樹(shù)一幟的個(gè)性藝術(shù)優(yōu)勢(shì)不無(wú)關(guān)系。更重要的是為學(xué)生以后的藝術(shù)發(fā)展出人頭地指引了方向。

 授之以魚(yú)不如授之以漁，萬(wàn)佳秋老師重在教授科學(xué)的方法和技巧，讓學(xué)生得其法而受益終生。

中老年聲樂(lè)唱歌培訓(xùn)教學(xué)，萬(wàn)佳秋老師重在以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握如何挖掘嗓音潛能，掌握怎么樣唱才能使聲樂(lè)更好聽(tīng)，重在教授科學(xué)的方法和聲樂(lè)技巧，讓學(xué)生明其理、得其法而受益終生。北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班北京中老年唱歌培訓(xùn)班哪里好，哪家好，哪個(gè)好人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)報(bào)道萬(wàn)佳秋北京中老年聲樂(lè)培訓(xùn)班。

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